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Teamentwicklung

Die Lehrerin Frau M. und ihre Kollegin Frau S. sitzen in ihrer Freistunde zusammen. Das Gespräch kommt auf die aktuelle Situation im Lehrerzimmer. In den Pausen tauchen immer weniger Kolleginnen und Kollegen der Schule im Lehrerzimmer auf. Viele verbringen ihre Pause allein in ihrem Klassenraum. Frau M. und Frau S. erleben diese "Lehrerzimmerflucht" als belastend: Es ist kaum noch möglich, gemeinsame Absprachen zu treffen, und auch für private Gespräche etwa über Urlaub oder Freizeit bleibt kaum Raum. Frau S. hat den Eindruck, dass es im Kollegium zurzeit keine gemeinsamen pädagogischen Grundhaltungen gibt und auch dass der Austausch über diese und die gemeinsame Arbeit in ihrer Schule zu kurz kommt. Ihr fehlt der kollegiale Austausch und das Gefühl „als Kollegium in einem Boot zu sitzen" und gemeinsam die Anforderungen des Schulalltags zu meistern.

Wenn die sozialen Kontakte, die gegenseitige Unterstützung und Kooperation in einem Kollegium als unbefriedigend erlebt werden, stellt Teamentwicklung eine geeignete Maßnahme dar. 

Teamentwicklung 

Es ist ein Thema, das sich zunehmend stellt. Die schulische Arbeit  hat sich in den vergangenen Jahrzehnten stark verändert. Diese Veränderungen erfordern nachdrücklich die Entwicklung funktionaler Kooperationsstrukturen in den Schulen.

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